外科学作为临床医学的重要核心课程,在理论与实践紧密结合、高阶能力训练等方面存在诸多不足。本研究基于OBE理念,参考CBT模式,设计了理论与实践一体化、理论课线上线下混合、实践课以PBL为主的教学改革方案。经教学效果评估发现,学生在基础知识运用、自主学习、团队协作等方面均有显著提升。