目的 探讨案例教学法在心电图基础教学中的应用效果。方法 选取2024年9月—2025年2月在长春中医药大学附属医院参加住院医师规范化培训（简称住培）的学员60名，根据随机数字表分为观察组和对照组，各30名。对照组采用传统教学，观察组在此基础上引入案例教学法。对比两组心电图操作成绩、心电图判读成绩及教学满意度。结果 观察组教学后心电图操作成绩为（95.34±4.31）分，高于对照组的（89.67±4.82）分，差异有统计学意义（t=10.782,P<0.05）。教学后，观察组心电图判读成绩及教学满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（P均<0.05）。结论 案例教学法有助于提升住培生的心电图判读能力和操作技能，提高教学满意度。
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